为明学校深圳学区 范刚校长

范刚，为明学校深圳学区校长。东北师范大学教育学学科教学论硕士，中学数学高级教师，省级学科带头人，参加首批跨世纪园丁工程国家级培训（国家级骨干）。中国教育学会会员。 从事基础教育、教学、科研、管理工作26年，历任教师、主任、副校长、校长，工作地点横跨长春、深圳、北京、云南、无锡、成都，工作经历基础教育各个年段，积累了丰富的公、民办学校工作经验。 对教育及管理有自己深入的思考，并付诸实践。独立承担或与人合作承担国家级教改实验8项、省级科研项目12项、市级项目3项，均为重点项目，取得较好成果。 曾多次参加国际、全国学术会议，并多次作中心或专题发言。独立发表在国家、省级报刊、杂志上的论文、文章40余篇，主编、参编各类学术、教学著作20余部，计200多万字。在教育创新领域成果显著、贡献突出，是我国教育创新的重要推动者和实践者。

为明学校广州学区 王礼维校长

王礼维，为明学校广州学区校长。广州市海珠区人大代表兼人大教科文卫工委委员，广州市海珠区中学教学管理专业委员会副会长。中学数学高级教师，教育管理学硕士，全国素质教育先进个人、全国教育科研杰出校长、全国信息技术教育创新管理校长，中国教育学会初中教育专业委员会常务理事，广东省教育现代化专业委员会常务理事、广州市民办教育协会常务理事，广州市民办教育先进校长，国内知名的民办教育管理专家。 曾十几次主持或参与国家级、省级科研课题《中小学全效学习方案研究与实验》《民办教育的管理体制创新》《新课程实施中问题教学法的实验与研究》等课题的实验研究，全部通过成果鉴定。2017年3月，基于校长的办学业绩及学校的影响力和品牌辐射力，《学校品牌管理》杂志联合业界专家评审委员会评审为全国教学改革2016年度校长。 他推崇蔡元培先生“发展个性，涵养人格”教育思想，不遗余力打造“兼容教育”办学特色，培育“敢为先、常为新”的学校精神，着力培养“有中国灵魂、世界眼光的现代人”，坚定不移地思考、探索中国民办教育的发展之路，在服务师生最优发展的教育人生中享受生命教育的每一个历程。

为明学校成都北校区 樊晓彬校长

樊晓彬，为明学校成都北校区樊晓彬校长。四川师范学院物理理学学士，中学物理高级教师，省特级教师，中国物理学会女工作委员会委员，四川师范大学教育科学学院客座研究生导师，成都市政府督学。参加国家教育部中学校长培训，参加中央党校教育战略研究学习，参加四川师范大学物理教材教法研究学习，担任国家教育部中学校长网络培训教材评审专家。 樊晓彬校长从教30多年来，担任过大学、中学物理教学工作，担任过大学、中学、小学及幼儿园学校管理及研究工作，课题研究成果及教学论文获得省、市一、二等奖。担任过成都市树德中学（九中） 副校长（正校级）、成都市树德实验中学校长、成都市石室外语学校校长，积累了丰富的公、民办工作经验。由于教学、研究、管理工作成绩突出，曾获得全国首届100名明星校长、成都市优秀校长、成都市中青年学科带头人、成都市政府津贴等荣誉称号。

为明学校重庆校区 陈玉明校长

陈玉明，为明学校重庆校区校长，党委书记。中学物理特级教师。受国务院表彰的，享受政府特殊津贴的专家，全国模范教师，省级“有突出贡献专家”。 “三分两改”素质教育整体改革实验主持人，实验论文《分类分层面向全体学生，因材施教提高整体素质》多次在省、市交流。“构建以人为本素质教育结构的探索与实践”被确定为省级重点课题，其“全脑思维学物理”的思维训练课题被确定为全国教育科学“十五”规划课题。主持国家“十二五重点课题”子课题《脑科学与心理学指导下的课堂教学策略研究》，获得国家级课题研究成果一等奖。

为明学校成都南校区 李恒利校长

李恒利，为明学校成都南校区校长。黑龙江省哈尔滨市人，大学本科学历，中学高级教师，中共党员，国家基础教育实验中心外语教育研究中心研究员，东北师范大学家庭与学校合作教育研究中心特聘教授。曾担任哈尔滨市重点中学教学主任、校长。获哈尔滨市中青年教师教学大赛一等奖，连续三年市优秀教师称号，并获哈尔滨市优秀共产党员、市教育系统优秀个人等荣誉。2002年8月加盟北大附中深圳南山分校，历任班主任、教学主任、学部主任等职，多次荣获市、区优秀党员及优秀教师称号；2013年7月任北大附中新津为明学校校长，任职期间被中国教育发展协会评为“中国教育管理先进人物”，并多次受到当地教育局表彰。

为明学校武汉学区 周恩芝校长

周恩芝，为明学校武汉学区校长，党支部书记。硕士研究生学历，中学高级教师，中学数学特级教师，全国基础教育知名专家,全国教育系统劳动模范，全国骨干校长，全国民办学校十佳校长，全国科普工作先进工作者，全国信息教育创新型校长，中国教育学会初中教育专业委员会理事，中国教育技术协会信息技术专业委员会副理事长，中国西部教育顾问，东北师大客座教授。曾出席全国第三次教育工作会议，受到党和国家领导人的亲切接见。荣获全国“大国教育之声”2012年度基础教育突出贡献奖。

为明学校贵阳学区、贵阳为明国际学校校长 崔延宁校长

崔延宁，为明学校贵阳学区、贵阳为明国际学校校长。中共党员，毕业于四川大学，中教高级，全国著名的民办教育专家。1999年教代会期间曾受到多位党和国家领导人的亲切接见。荣获过“四川省科学城先进教育工作者”、“四川省实施素质教育先进个人”、“鄂尔多斯市先进教育工作者”等荣誉称号。他有着三十年多年的教育教学与管理经验，先后在四川省科学城学校、山西现代双语学校、南洋教育集团、中国枫叶教育集团所属学校担任过校长职务。

为明学校光谷校区 黄东校长

黄东，为明学校光谷校区执行校长，学校党支部书记，第82期全国骨干校长研修班学员。参加工作26年，前期从事初中语文教学和班主任工作。历任恩施市沙地中学办公室主任，广西玉林英才教育集团副校长，北大附中武汉为明实验学校德育主任、招办主任、初中部主任、武汉光谷为明实验学校校长助理、副校长等职务，具有丰富的教育教学管理和治校经验。曾在“全国教育管理理论与实践创新论坛”大赛荣获一等奖。参与“十二五”国家级重点课题《中小学教师职业生涯规划的指导策略研究》及省级《北大名人素质课程校本教材开发》的科研课题研究。多次荣获省、市、区优秀教师、优秀班主任，优秀教育工作者、优秀共产党员等荣誉称号。

为明学校青岛校区 雷丽霞校长

雷丽霞，为明学校青岛校区、党总支书记。中学高级教师，北京师范大学教育管理研究生，曾任北京市第一八一中学校长，国家教育部“更新教育观念报告团”成员，中国教育学会初中教育专业委员会副理事长。全国十佳民办校长，全国民办教育先进工作者，北京市惠普优秀管理奖获得者，广州市先进教育工作者，广州市海珠区三八红旗手、优秀共产党员，中国中小学信息技术创新管理校长。中央教科所兼职研究员，北京市政府指令性课题《全面提高北京市初中教育质量》核心组成员。 在学校管理、教育教学、教育研究等诸多领域硕果累累，主持参与多项国家、市级、区级科研课题，主编出版《积累与创新》、《指导孩子学会创新》等多本著作，数十篇学术论文在各级刊物发表或获奖。在全国、省市区各级学术研讨会上作讲座报告数百场，她的教育理念及办学实践受到广泛关注和普遍赞誉。专家称她为“创造奇迹的教育家校长”，学生称她为“走进学生心灵的校长”。

为明学校天津校区 孙雪林

孙雪林 为明学校天津校区校长。原北京大学附属小学教学主任，北京市教学学科市级骨干教师，教育部国家教师培训计划指导教师，教育部基础教育课程教材发展中心新课程研修项目数学课程团队核心成员。北京大学全国中小学教师“国培计划”小学数学课程开发及指导专家。首都师范大学初等教育学院“名师带教工程”指导教师。教育部国家新课程改革质量监控命题组核心成员，北京市海淀区小学“名师指导团”专家。曾参与编写中央教科所及北京师范大学《国家课程标准小学数学教科书》教材，国家数学奥林匹克一级教练。